Proyecto educativo

Hoy voy a hablaros del proyecto educativo que me ha llamado la atención, este es el de los centros educativos San Cristóbal situados en Castellón de la plana.

Su proyecto educativo abarca desde la educación infantil hasta la etapa preuniversitaria. Buscan un desarrollo coherente que favorezca el crecimiento de los alumnos hasta la plenitud como persona autónoma, capaz de participar en la sociedad.

El proyecto educativo del Colegio San Cristóbal se caracteriza por su decidida apuesta por la innovación metodológica y tecnológica, adecuando sus enseñanzas al contexto en el que se integra, siempre atento a las demandas sociales y perspectivas de futuro para situarse en la vanguardia.

Los ejes sobre los que se basa su práctica educativa son el plurilingüismo, el fomento de valores, el desarrollo de las inteligencias múltiples, con especial atención a la educación emocional, la neuroeducación, el trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos, la música y la práctica del deporte. Todo esto es implementado en un ambiente de estímulo, exigencia y esfuerzo.

Tienen en cuenta la diversidad de sus alumnos por lo que buscan una atención más personalizada e individualizada de cada alumno.

Principales valores que los identifican:

Su proyecto se desarrolla en un ambiente educativo familiar, cercano y directo creando un clima de afecto y confianza.

 

El respeto al otro es la base de su relación con los demás. Se fomenta el respeto a los principios éticos, a las personas y a sus ideas para contribuir a construir una sociedad tolerante.

 

Formar alumnos responsables es una de sus prioridades, por ello trasmiten la necesidad de reconocer y aceptar las consecuencias de sus actos. Lo manifiestan con un personal comprometido, profesional, coherente y confidencial en su tarea educativa y que gestiona responsablemente los recursos que posibilitan la consecución de los objetivos.

 

Están comprometidos con las familias que depositan en nosotros algo tan importante como el futuro de sus hijos. Su esfuerzo y dedicación tienen como finalidad cumplir sus expectativas.

 

Se fomenta el desarrollo personal de los alumnos para conseguir a través de la socialización y el trabajo en equipo un nivel de autonomía que les permita desenvolverse adecuadamente en cualquier situación.

 

Trasmiten el esfuerzo como el medio natural para conseguir cualquier objetivo propuesto teniendo en cuenta las características personales. Lo desarrollan diariamente fomentando la superación personal mediante metas a corto plazo para favorecer la motivación.

 

Pretenden conseguir alumnos felices a través de un ambiente agradable y afectivo que les posibilite el desarrollo y regulación emocional.

Para transmitir a sus alumnos estos valores han puesto en marcha el proyecto HACER.

Se basa en 5 dimensiones primordiales para conseguir el desarrollo integral del alumno:

        - Hábitos: Los hábitos son pautas de comportamiento que ayudan a los alumnos a estructurarse, a orientarse y a formarse mejor. La adquisición de los diferentes hábitos les permite ser más autónomos, hace posible que tengan una convivencia positiva con los demás y facilita nuevos aprendizajes. 

        - Autonomía: Es la clave del aprendizaje activo, donde el alumno es el verdadero protagonista de su proceso educativo. Con el desarrollo de la autonomía conseguimos formar alumnos con mayor confianza en sí mismos. 

        - Conocimiento: Una buena formación académica es sinónimo de excelencia. La introducción de metodologías activas e innovadoras permite la adquisición de conocimientos más estables y duraderos, abordar los contenidos académicos desde una perspectiva motivadora e innovadora para los alumnos repercute de una forma positiva en su desarrollo académico y personal. 

        - Esfuerzo: Muchas de las dificultades que se le planteen al alumno podrán ser superadas con esfuerzo y dedicación, ya que este esfuerzo permitirá la superación personal. 

        - Responsabilidad: Una persona responsable toma decisiones conscientemente y acepta las consecuencias de sus actos. Su desarrollo ayuda al alumno a asumir las consecuencias de las propias decisiones, respondiendo de ellas.

Se podría decir que está redactado en un tono alentador o potenciador ya que toda su metodología está basada en la consecución de los valores y de aumentar la motivación de los alumnos para favorecer su desarrollo personal.